Là thầy giáo nhưng không có bằng cấp 3. Lại còn thuê người dạy học thay mình rồi \’trả lương\’ theo thỏa thuận. Đúng là chuyện \’không tưởng\’ nhưng lại xảy ra trong thực tế rồi. Thông tin này đã được xác nhận và đăng tải trên các báo chí chính thống, mình chia sẻ lại chi tiết trong bài viết dưới đây cho mọi người cùng biết nhé!
Cụ thể, do không có bằng cấp 3 và thiếu năng lực công tác, một thầy giáo ở Gia Lai phải thuê đồng nghiệp dạy thay. Vụ việc vừa được UBND huyện Chư Păh phát hiện, kiểm tra và xử lý.
Đoàn kiểm tra UBND huyện Chư Păh đã có kết luận về những sai phạm tại Trường Tiểu học và THCS Ia Mơ Nông, trong đó có việc ông Rơ Châm Thom, giáo viên cấp tiểu học thuê người khác dạy thay hơn 1 năm trời nhưng nhà trường vẫn chi trả lương và các khoản phụ cấp cho ông Thom trái quy định.
Theo đó, từ tháng 9/2022 đến tháng 12/2023, mặc dù được phân công giảng dạy lớp 5B (năm học 2022–2023) và lớp 1B (năm học 2023–2024), nhưng ông Rơ Châm Thom đã thuê bà B.T.H. và bà T.T.T. (có nghiệp vụ sư phạm) để dạy thay cho mình. Hàng tháng giáo viên này trả tiền thuê dạy thay từ 6,5 đến 6,8 triệu đồng.
Trường tiểu học nơi xảy ra sự việc, ảnh: VNN
Đáng chú ý, trong khoảng thời gian trên, ông Rơ Châm Thom vẫn được nhà trường chi trả lương và các chế độ khác là 241 triệu đồng, trong đó ông Thom đã trả tiền công cho người dạy thay 78 triệu đồng, số tiền 163 triệu đồng còn lại ông Thom sử dụng.
Đoàn kiểm tra khẳng định, ông Rơ Châm Thom không thực hiện nhiệm vụ giảng dạy của viên chức giáo viên tiểu học mà thuê người khác dạy thay là không đúng quy định.
Làm việc với đoàn kiểm tra, ông Thom trình bày, bản thân bị bệnh xương khớp, đau ốm thường xuyên nên đã đề xuất thuê bà Hường, bà Tâm dạy thay và được BGH cho phép, toàn thể giáo viên và phụ huynh đồng ý. Trong quá trình thuê người dạy, ông Thom luôn có mặt tại lớp học trừ những ngày đi khám chữa bệnh.
Cũng theo ông Thom, ngoài việc sức khỏe yếu, mắt nhìn không rõ, bản thân không có bằng cấp 3 nên năng lực hạn chế. Trong khi đó, chương trình giáo dục năm 2018 nặng, ông không cập nhật được các kiến thức, phương pháp giảng dạy mới, không biết sử dụng máy vi tính để soạn giáo án, không thể truyền đạt các kiến thức, làm ảnh hưởng đến chất lượng của học sinh, nhất là học sinh khối lớp 1 và khối lớp 15.
Kết quả kiểm tra hồ sơ chuyên môn cho thấy năng lực giảng dạy của ông Thom không đảm bảo. Tại các phiếu dự giờ nhận xét: “Giáo viên dạy lung tung”, “Giáo viên không biết phương pháp truyền đạt cho học sinh”. Trong năm học 2021–2022, nhiều tiết dạy của ông bị đánh giá thấp. Kết quả cuối năm cho thấy tỷ lệ học sinh hoàn thành chương trình thấp, thậm chí có lớp tới 61,9% học sinh chưa đạt chuẩn.
Theo đoàn kiểm tra, để xảy ra các khuyết điểm nêu trên trước hết thuộc về Ban Giám hiệu nhà trường và các cá nhân có liên quan đã không kịp thời báo cáo UBND huyện, Phòng GD-ĐT để hướng dẫn đơn vị tổ chức đánh giá năng lực giảng dạy của ông Thom mà lại cho ông Thom thuê người dạy thay.
Xét thấy bản thân ông Thom là người đồng bào dân tộc thiểu số, sức khỏe không đảm bảo, hay đau ốm, hoàn cảnh gia đình có nhiều khó khăn, do đó, Đoàn Kiểm tra kiến nghị UBND huyện xem xét, giải quyết việc không thu hồi số tiền đã chi trả cho ông Thom trong thời gian nói trên.
Theo ông Phạm Minh Phụng, Phó Chủ tịch UBND huyện Chư Păh, đơn vị đã chỉ đạo các phòng, ban liên quan tham mưu UBND huyện xử lý trách nhiệm đối với Hiệu trưởng trường Tiểu học và THCS la Mơ Nông theo Luật Viên chức năm 2010 và các văn bản hướng dẫn thi hành.
Giáo viên tiểu học đóng vai trò quan trọng trong việc xây dựng nền tảng tri thức và nhân cách cho trẻ. Đây là giai đoạn đầu tiên trong hành trình học tập, nơi trẻ cần được truyền cảm hứng, khơi dậy đam mê và định hướng đúng đắn. Để thực hiện tốt sứ mệnh này, giáo viên tiểu học cần có những phẩm chất đặc biệt.
1. Lòng yêu thương và kiên nhẫn
Học sinh tiểu học còn rất non nớt, dễ phạm sai lầm và cần sự chỉ dẫn nhẹ nhàng. Giáo viên tiểu học phải có lòng yêu thương để hiểu và chăm sóc các em, đồng thời kiên nhẫn để đồng hành cùng trẻ vượt qua khó khăn, từng bước hoàn thiện bản thân.
2. Sự tận tâm và trách nhiệm
Giáo viên tiểu học không chỉ giảng dạy mà còn định hình nhân cách và kỹ năng sống cho học sinh. Vì vậy, sự tận tâm trong công việc và trách nhiệm cao với từng học sinh là phẩm chất không thể thiếu.
3. Kỹ năng giao tiếp và tương tác tốt
Ở lứa tuổi này, trẻ cần được khích lệ và hướng dẫn một cách khéo léo. Giáo viên cần biết cách giao tiếp gần gũi, dễ hiểu để tạo sự gắn kết với học sinh, giúp các em tự tin và hứng thú trong học tập.
4. Tính sáng tạo và linh hoạt
Mỗi học sinh có khả năng và cách tiếp thu khác nhau. Giáo viên cần sáng tạo trong cách giảng dạy, linh hoạt điều chỉnh phương pháp để phù hợp với từng cá nhân, giúp các em phát triển toàn diện.
5. Tinh thần học hỏi và đổi mới
Giáo viên tiểu học cần không ngừng học hỏi để nâng cao chuyên môn và áp dụng các phương pháp giảng dạy hiện đại, đáp ứng yêu cầu của nền giáo dục mới.
Với những phẩm chất này, giáo viên tiểu học sẽ tạo nên môi trường học tập thân thiện, hỗ trợ học sinh phát triển tốt cả về tri thức lẫn nhân cách.